清晨六點半的新化縣上梅中學(xué)校園，總能看到一個清瘦的身影準(zhǔn)時出現(xiàn)在高三年級教室走廊。他左手握著翻至卷邊的錯題統(tǒng)計本，右臂夾著黨史學(xué)習(xí)筆記——這就是身兼多職卻始終扎根一線的數(shù)學(xué)教師曹兵林。從教二十余年來，他先后榮獲縣、市優(yōu)秀教師等稱號。在政教管理與黨建創(chuàng)新領(lǐng)域同樣成績斐然，用數(shù)學(xué)教師的理性思維與共產(chǎn)黨員的教育情懷，詮釋著新時代“四有”教師的生動范本。

2013年，曹兵林一踏上上梅中學(xué)的講臺，便主動承擔(dān)起班主任的重任，一干就是十二年。他崇尚”教育就是愛的教育”的觀念，尊重每一個學(xué)生的個性與差異，讓教育的雨露滋潤每一個幼小的心靈，關(guān)注成長，關(guān)注進步，把學(xué)生的養(yǎng)成教育和思想教育放在第一位，嚴(yán)慈并濟。對待思想有問題的學(xué)生，深挖根源，對癥下藥。他對待家庭條件差的學(xué)生，盡力幫助，曾無償資助多名學(xué)生。

除了繁瑣的班主任工作，曹兵林還肩負(fù)著兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對繁重的教學(xué)工作，他從不抱怨，而是勇挑重?fù)?dān)，兢兢業(yè)業(yè)。他鉆研教材和教法，能根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案；以生動有趣的教學(xué)方式，將復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識深入淺出地傳授給學(xué)生，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中享受數(shù)學(xué)帶來的樂趣。他所教班級的數(shù)學(xué)成績在年級中一直名列前茅，贏得了學(xué)生和家長的一致好評。

曹兵林在教學(xué)領(lǐng)域的出色表現(xiàn)，也得到了上級部門的認(rèn)可。他先后被評為新化縣第三屆骨干教師、市級優(yōu)秀教師。這些榮譽不僅是對他個人能力的肯定，更是對他教育工作的激勵。他積極參加教研教改活動，是畢敬之名師工作室核心人員。所寫論文《高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何有效滲透中華優(yōu)秀數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化》曾獲省一等獎。2016年，曹兵林老師憑借著扎實的教學(xué)功底和出色的工作能力，被任命為學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長。在這個新的崗位上，他積極組織教研活動，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組的老師們共同探討教學(xué)方法，分享教學(xué)經(jīng)驗，努力提高整個數(shù)學(xué)組的教學(xué)水平。在他的帶領(lǐng)下，數(shù)學(xué)組的教學(xué)研究氛圍日益濃厚，教師們的教學(xué)能力得到了顯著提升。他所輔導(dǎo)的鄒麗雅教師曾在婁底市精品課競賽活動中獲一等獎。

2019年，曹兵林擔(dān)任年級政教助理，負(fù)責(zé)協(xié)助年級主任開展學(xué)生的思想政治教育和日常管理工作。在這個崗位上，他充分運用過往的班主任經(jīng)驗，深入了解學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心學(xué)生的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。他用自己的愛心和耐心，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助學(xué)生健康成長。

2023年，曹兵林迎來了新的挑戰(zhàn)，擔(dān)任學(xué)校黨建辦副主任。他深知黨建工作對于學(xué)校發(fā)展的重要性，將黨建工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來。他積極組織開展黨建活動，通過主題黨日、黨課學(xué)習(xí)等形式，加強黨員教師的思想政治教育，提高黨員教師的黨性修養(yǎng)。同時，他還將黨建元素融入到教育教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生了解黨的歷史，傳承紅色基因，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。曾被評為縣優(yōu)秀黨務(wù)工作者、縣優(yōu)秀黨員。

從班主任到教研組長，從骨干教師到黨建辦副主任，曹兵林在不同的崗位上不斷成長和進步，但始終不變的是他對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛。他用自己的實際行動，在三尺講臺上描繪著數(shù)學(xué)的魅力，在黨建引領(lǐng)下培育著祖國的未來。在未來的教育道路上，相信曹兵林老師將繼續(xù)堅守育人初心，為教育事業(yè)貢獻自己的力量，書寫更加精彩的育人篇章。

（通訊員 郭平輝）

責(zé)編：陳方

一審：陳方

二審：湯世明

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來源：華聲在線

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