華聲在線5月8日訊（通訊員 田孟雅）近日，平江縣南江中學(xué)文學(xué)社團(tuán)“我與自然有個(gè)約會(huì)”主題活動(dòng)如期綻放，教學(xué)樓前的竹叢中，百余張手作詩(shī)箋隨風(fēng)搖曳，將課堂延伸成詩(shī)意的原野。

“這次我們打破傳統(tǒng)模式，讓剪刀與鋼筆共同創(chuàng)作、共同抒情?！痹撔Ｎ膶W(xué)社團(tuán)指導(dǎo)老師介紹活動(dòng)設(shè)計(jì)理念時(shí)，指尖還沾著剪紙留下的朱砂痕跡?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，社員們先用彩紙剪出蝴蝶、柳枝等勝日意象，再根據(jù)剪紙?jiān)煨图磁d創(chuàng)作詩(shī)句。七年級(jí)141班方璇璇同學(xué)舉著蝴蝶剪紙吟誦：“翅膀上暈染的胭脂/原是偷喝了半盞桃花釀。”隨即贏得滿場(chǎng)掌聲。

在教學(xué)樓前的涼亭旁，文學(xué)社團(tuán)別出心裁地打造了“詩(shī)歌認(rèn)領(lǐng)角”，所有參與者在素箋上書寫詩(shī)句，用麻繩系于竹叢枝頭。隨著晨風(fēng)輕舞的詩(shī)箋，既有“露珠在草葉間校對(duì)光的韻腳”這般細(xì)膩觀察，也不乏“泥土正在孵化雷聲的寓言”的大膽想象。課間時(shí)分，總有三五學(xué)子駐足樹下，或仰首品讀，或踮腳掛上新的詩(shī)篇。

“教育不該是單向的知識(shí)輸送，而應(yīng)構(gòu)建人與自然的對(duì)話場(chǎng)域?！毙ｉL(zhǎng)劉頑在觀摩活動(dòng)時(shí)一再?gòu)?qiáng)調(diào)。本次活動(dòng)中，社員們將剪紙、裝置藝術(shù)與詩(shī)歌創(chuàng)作熔鑄一爐，最終形成集體創(chuàng)作的長(zhǎng)詩(shī)。

據(jù)悉，該校文學(xué)社團(tuán)自創(chuàng)設(shè)起持續(xù)開展四季主題創(chuàng)作，以獨(dú)特的方式重構(gòu)文化美、課程美、環(huán)境美、活動(dòng)美等相互交融的教育圖景。

責(zé)編：陳方

一審：陳方

二審：湯世明

三審：王超

來源：華聲在線

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