我叫嚴(yán)挺，是湖南信息學(xué)院“圓夢青?！眻F(tuán)隊(duì)的一名隊(duì)員。今年暑假，我跟著圓夢青桑團(tuán)隊(duì)來到了湖南省張家界市桑植縣沙塔坪鄉(xiāng)，開啟了為期十四天的支教生活。來到這里后，村子里的人們十分熱情，包攬了我們的住宿問題，40名孩子們的笑臉像山間的野花一樣燦爛，仿佛時刻都在迎接著我們的到來。孩子們都來到我們面前張望，他們的眸子里洋溢著無限的好奇心，我們也對未來的十四天支教生活充滿期待，或許我們會躺在孩子們的歡聲笑語中徐徐度去。

【圖1：圓夢青桑團(tuán)隊(duì)隊(duì)員嚴(yán)挺個人照片】

活動首日，團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合《苗族蠟染扎染傳統(tǒng)工藝》專著，系統(tǒng)梳理了扎染的歷史淵源與文化價值。通過圖文并茂的講解，學(xué)生們了解到扎染不僅是苗族服飾的核心裝飾技法，更承載著“以藍(lán)為天、以白為云”的民族哲學(xué)。在工藝演示環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)展示了從“繪圖、制版、扎花”到“浸染、拆線、漂洗”的全流程，讓學(xué)生們對扎染有了更深理解。

實(shí)操環(huán)節(jié)，學(xué)生們在團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下嘗試基礎(chǔ)扎花技法。從最初的生疏到逐漸掌握“捆扎法”“夾板法”等技巧，孩子們用素布創(chuàng)造出了花朵、山水等圖案。當(dāng)布料浸入染缸的瞬間，學(xué)生們屏息凝視，見證著染料滲透擴(kuò)散形成的獨(dú)特紋理?！霸瓉韨鹘y(tǒng)工藝可以這么酷！”小朋友舉著自己染制的方巾興奮的說到。

【圖2：孩子們舉著自己的“扎染”成果向著鏡頭展示】

最令我印象較深的是，張家京隊(duì)長上了一節(jié)關(guān)于夢想的課，沙塔坪鄉(xiāng)地處山區(qū)，孩子們接觸多元化職業(yè)信息和未來規(guī)劃引導(dǎo)的機(jī)會相對有限。實(shí)踐團(tuán)志愿者精心設(shè)計(jì)了互動環(huán)節(jié)，鼓勵孩子們大膽暢想未來。課堂上，孩子們領(lǐng)取特制的“夢想卡片”，鄭重地寫下“運(yùn)動員”、“消防員”、“宇航員”、“醫(yī)生”、“科學(xué)家”等五彩斑斕的理想。一位略顯羞澀的女孩在卡片上寫下“醫(yī)生”后小聲說：“想幫村里的人看病?！辟|(zhì)樸的話語道出了孩子們將個人理想與家鄉(xiāng)連接的美好愿望。

隨后，孩子們一個個站起來，說出心里的想法，沒有華麗的詞藻，卻像山間的清泉，一點(diǎn)點(diǎn)淌進(jìn)我們心里。他們的夢想里，沒有驚天動地的豪言，更多的是想讓身邊的一切變得更好的樸素愿望。看著他們亮晶晶的眼睛，忽然明白，所謂夢想，從來不是遙不可及的星辰，而是扎根在生活里的種子，只要有人用心澆灌，就總能破土而出。張家京隊(duì)長告訴他們，夢想就像山里的竹子，現(xiàn)在看起來小小的，可只要好好扎根，總有一天能長得高高的，看到更遠(yuǎn)的地方。孩子們似懂非懂地點(diǎn)頭，可我從他們的眼神里，看到了比來時更亮的光。

【圖3：孩子們在夢想卡片上認(rèn)真書寫自己的理想職業(yè)】

這十四天的支教生活，讓我明白了教育的意義不僅是傳授知識，更是用愛心和耐心去陪伴和引導(dǎo)。在張家界的這十四天，我收獲的不僅是教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，更是一份珍貴的回憶和成長。那些播撒在孩子們心里的關(guān)于夢想的種子，總會在某個清晨，迎著陽光，長出新的枝芽。而這段經(jīng)歷，也成了我心里最珍貴的寶藏，讓我明白，所謂支教，從來不是我們單向地給予，而是那些純真的夢想。在不知不覺中，也照亮了我們前行的路。

【圖4：調(diào)研團(tuán)隊(duì)與孩子們的合照】

（通訊員 嚴(yán)挺）

責(zé)編：陳方

一審：陳方

二審：湯世明

三審：田從梅

來源：華聲在線

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