青春的成長，離不開目標(biāo)的指引與實踐的打磨。徐劉慧珊，湖南信息學(xué)院24級工程管理4班學(xué)生，現(xiàn)任班級雙創(chuàng)委員、學(xué)校創(chuàng)委會干事，管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員，在大一學(xué)年里，她以全面發(fā)展為方向，在學(xué)業(yè)、工作與競賽中穩(wěn)步前行。

學(xué)業(yè)筑基：深耕專業(yè) 筑牢知識根基

深知學(xué)業(yè)是成長的基石，徐劉慧珊專注于工程管理專業(yè)學(xué)習(xí)。課堂上專注投入，課后主動梳理知識體系、與同學(xué)探討專業(yè)問題，2024—2025學(xué)年取得了專業(yè)第一的好成績，憑借優(yōu)異表現(xiàn)榮獲“學(xué)習(xí)精英”稱號；同時注重品德修養(yǎng)與行為規(guī)范，獲評“文明標(biāo)兵”，為深入探索專業(yè)領(lǐng)域打下了堅實基礎(chǔ)。

雙創(chuàng)履職：深耕創(chuàng)賽 提升專業(yè)素養(yǎng)

作為班級雙創(chuàng)委員，她積極組織科創(chuàng)分享會、競賽經(jīng)驗交流會，助力同學(xué)們了解創(chuàng)賽信息、提升參與熱情；作為學(xué)校創(chuàng)委會干事，她主要負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校各類創(chuàng)賽的統(tǒng)籌與執(zhí)行工作，從賽事策劃、信息發(fā)布到組織培訓(xùn)、協(xié)調(diào)資源，全程深度參與。在這一過程中，她系統(tǒng)學(xué)習(xí)了創(chuàng)賽規(guī)則、項目打磨、路演技巧等專業(yè)知識，其參與的雙創(chuàng)項目成功入駐學(xué)校孵化平臺，對不同類型創(chuàng)賽的特點(diǎn)與要求有了清晰認(rèn)知，組織協(xié)調(diào)與問題解決能力也得到顯著提升。

競賽實踐：多元參與 錘煉綜合能力

依托在創(chuàng)委會積累的經(jīng)驗，徐劉慧珊積極投身各類賽事，不僅參與了工程管理專業(yè)相關(guān)的全國大學(xué)生力學(xué)結(jié)構(gòu)大賽，還參加了挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+、三創(chuàng)、金種子及湖南省大學(xué)生企業(yè)模擬經(jīng)營競賽等多個跨專業(yè)競賽，鍛煉了自己的創(chuàng)新思維，其中在全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽中斬獲校級三等獎。在實戰(zhàn)中，她將學(xué)到的創(chuàng)賽知識靈活運(yùn)用，學(xué)會了整合多領(lǐng)域資源、優(yōu)化項目方案，既深化了對專業(yè)知識的理解，也錘煉了應(yīng)對復(fù)雜挑戰(zhàn)的能力，每一次參賽都成為能力進(jìn)階的契機(jī)。

假期歷練：結(jié)合實踐 拓寬認(rèn)知邊界

假期里，徐劉慧珊參與了湖南省大學(xué)生企業(yè)模擬經(jīng)營競賽，并進(jìn)行了自己創(chuàng)業(yè)實踐。通過將校園所學(xué)與社會實際相結(jié)合，她不僅加深了對行業(yè)動態(tài)的了解，也更清晰地認(rèn)識到創(chuàng)賽與現(xiàn)實需求的連接點(diǎn)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)與工作積累了寶貴經(jīng)驗。

從深耕專業(yè)到投身創(chuàng)賽工作，從競賽實踐到假期歷練，徐劉慧珊始終以積極的姿態(tài)汲取成長養(yǎng)分。未來，她將繼續(xù)在專業(yè)領(lǐng)域精進(jìn)，在創(chuàng)賽工作中沉淀，努力讓自己的成長之路更扎實、更寬廣。

責(zé)編：陳方

一審：陳方

二審：湯世明

三審：田從梅

來源：華聲在線

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