為深入探索人工智能與學(xué)科教學(xué)的深度融合路徑，提升教師智慧教學(xué)設(shè)計(jì)能力。8月20日，“國(guó)培計(jì)劃（2025）”——花垣縣人工智能與學(xué)科深度融合教學(xué)項(xiàng)目第二次集中研修在花垣小學(xué)舉行。各校各科教師齊聚一堂，共同實(shí)踐AI技術(shù)支持下的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)備課新模式，推動(dòng)課堂教學(xué)從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”向“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”的轉(zhuǎn)變。

本次研修以“人工智能與學(xué)科教學(xué)深度融合”為主題，研修內(nèi)容豐富，形式的多樣，涵蓋了專家講座、實(shí)踐操作、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)提問和小組合作等多種形式。

研修伊始劉旭老師從AI賦能——重塑中小學(xué)日常教學(xué)形態(tài)。分析了AI在教學(xué)中的使用日漸提高，也講述了教師應(yīng)該如何正確使用AI技術(shù)的方式和途徑。真正意義上改變了教師教學(xué)模式，真正做到了從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”向“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”的轉(zhuǎn)變。

研修第一天下午場(chǎng)覃遠(yuǎn)懷老師從“怎樣用人工智能做備課大賽”，覃老師的講座如同一場(chǎng)及時(shí)雨，研修過程中覃老師從集體備課大賽報(bào)名、過程設(shè)計(jì)、資料提交、最后查詢做了詳細(xì)的授課，為我們解決了集體備課的大難題，讓集體備課變得省時(shí)省力且高效。讓教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)備課邁向一大步。

通過此次培訓(xùn)讓我們懂得了人工智能真正成為提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有力助手。

（通訊員 龍鳳滿 劉均科）

責(zé)編：陳方

一審：陳方

二審：湯世明

三審：田從梅

來源：華聲在線

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