湖南信息學院藝術(shù)學院，22級視覺傳達設計2班的周天鳳，這位看似文靜的女生，卻以出色的專業(yè)能力、創(chuàng)新思維和社會實踐，在學習、競賽與實踐中詮釋著當代00后的青春風采，在校園里綻放出耀眼的光芒。

校園求學：在挑戰(zhàn)中沉淀設計匠心

專業(yè)學習上，周天鳳始終保持著對知識的渴望和對完美的追求。課堂上，她總是提前到場，認真聆聽老師的每一次講解；課后，她泡在圖書館和實驗室，查閱資料、練習技法。正是這份執(zhí)著，讓她的專業(yè)成績常年名列前茅，多門專業(yè)課程獲得優(yōu)秀成績。專業(yè)老師評價她："對設計有自己獨到的理解，她的作業(yè)總能給人驚喜。"

同時她在專業(yè)班級里擔任班長，并活躍于多個學生組織與校外社團，包括文學社、體育部門、安全急救協(xié)會，還參與了湖南青馬工程培訓及青年馬克思主義骨干先鋒隊的實踐學習以及紅十字。在課余時間，作為社區(qū)干部，積極參與基層服務與志愿活動。周天鳳自己說道：“只有打破習慣與現(xiàn)狀，才能成長與進步，所以我要通過一次又一次的去學習不同技能，只為成就更好的自己?！?/p>

競賽歷練：與創(chuàng)新融匯綻放設計光彩

創(chuàng)新是她設計作品中最閃亮的標簽。她積極參與各類專業(yè)競賽，將課堂所學轉(zhuǎn)化為富有創(chuàng)意的設計作品。作品在全國大學生廣告大賽、中國大學生計算機設計大賽、未來設計師、湖南省數(shù)字媒體設計大賽等權(quán)威賽事中屢獲佳績，共斬獲校獎十幾項、省級獎項7項以及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校二等獎與省級立項。周天鳳說："設計不僅是美化視覺，更要傳遞思想，我喜歡在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間尋找設計有趣融合的平衡點。"

躬身實踐：在故土扎根彩繪游子情懷

走出學校，周天鳳的設計才華在實踐中得到了更廣闊的展現(xiàn)。她利用寒假的時間駐扎在鄉(xiāng)村的故土上，她擔任過家鄉(xiāng)青年文旅推薦官，帶領(lǐng)著“東安夢想家”“冷小糖”兩支隊伍，為家鄉(xiāng)搭建宣傳平臺同時編制與制作宣傳視頻。視頻全網(wǎng)播放量共達30W+，永州共青團多次轉(zhuǎn)發(fā)他的隊伍制作的視頻，同時為她發(fā)布了個人報道，個人榮獲湖南省永州市青年文旅推薦官市級實踐優(yōu)秀個人獎；同一時間，她還積極參與到了家鄉(xiāng)的暖冬行動中為每一位回到家鄉(xiāng)的游子送去溫暖與關(guān)心。

暑假期間，她參與到了家鄉(xiāng)"鄉(xiāng)村振興"社會實踐的步伐中，兩次跟隨著三下鄉(xiāng)的隊伍，為家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品拍宣傳視頻、為多民族聚居村寨設計旅游IP形象和與文創(chuàng)產(chǎn)品，幫助當?shù)靥厣幕呦蚋鼜V闊的市場；她還發(fā)揮專業(yè)特長，為多個旅游景點設計宣傳物料，用設計語言傳遞青春活力創(chuàng)新現(xiàn)代的能量。

青春答卷：在奮斗路上書寫設計人生新篇章

從課堂到賽場，從校園到鄉(xiāng)村，周天鳳正以她對人生的熱愛和積極向上的力量，書寫著屬于自己的青春故事。在這個年輕的00后身上，我們看到了未來的他們的專業(yè)素養(yǎng)和社會擔當，也看到了中國年輕一代的無限可能。正如周天鳳自己所說："設計是我表達世界的方式，我會堅持用創(chuàng)意服務社會，讓設計更有人性化與溫度。"

責編：陳方

一審：陳方

二審：湯世明

三審：王超

來源：華聲在線

免責聲明：華聲在線對文中陳述、觀點判斷保持中立，不對所包含內(nèi)容的準確性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保證。文章僅是作者個人觀點，不應作為投資依據(jù)。讀者應詳細了解所有相關(guān)投資風險，并請自行承擔全部責任。

文章是網(wǎng)絡作者投稿發(fā)布，版權(quán)歸投稿作者所有。作者應對文章及圖片的真實性及版權(quán)負責。一旦因此引發(fā)版權(quán)糾紛，權(quán)利人提出異議，華聲在線將根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，刪除相應內(nèi)容。侵權(quán)責任由投稿者自行承擔，如由此造成華聲在線損失，投稿者應承擔賠償責任。如對本文有任何異議，請聯(lián)系我們38160107#（#改成@）qq.com。