這個(gè)寒假，一群愛(ài)讀書(shū)的孩子聚在沅陵縣辰州古街的樂(lè)讀小院和從文廣場(chǎng)，開(kāi)啟了一段屬于他們的“閱讀共同體”之旅。從2月2日到2月8日，每天14:00-17:00，40名8-14歲的孩子在這里沉浸閱讀、學(xué)習(xí)方法、勇敢表達(dá)，完成屬于自己的“一日三好”成長(zhǎng)閉環(huán)。最后2月9日來(lái)場(chǎng)對(duì)這個(gè)時(shí)間的自己的歡呼和派對(duì)，把這份愛(ài)傳遞給其他人。這是“書(shū)山樂(lè)少年”公益計(jì)劃的全新系列——“三好閱讀公社”，一個(gè)以 “讀好書(shū)、好讀書(shū)、書(shū)好讀” 為理念的深度閱讀成長(zhǎng)空間。

三好能量豆：每一份努力都被“看見(jiàn)”

孩子們專(zhuān)注閱讀、積極思考、勇敢分享的每一個(gè)好行為，都會(huì)化作一顆顆彩色的“三好能量豆”：藍(lán)色豆：獎(jiǎng)勵(lì)深度與堅(jiān)持，綠色豆：獎(jiǎng)勵(lì)參與與方法，黃色豆：獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)意與表達(dá)這些小小的能量豆，不僅是即時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，更是孩子們成長(zhǎng)軌跡的溫柔見(jiàn)證。它們被貼進(jìn)《三好閱讀手帳》，也在班級(jí)能量榜上閃閃發(fā)光。

一日三好：從輸入到輸出的完整循環(huán)

左右滑動(dòng)查看更多每一天，孩子們都在“讀好書(shū) → 好讀書(shū) → 書(shū)好讀”的節(jié)奏中穩(wěn)步前行：Day1：美學(xué)感知工作坊，打開(kāi)感官與世界對(duì)話Day2：樂(lè)旅人故事與趣味運(yùn)動(dòng)，讓閱讀“動(dòng)”起來(lái)Day3：邏輯梳理與繪本課堂，解構(gòu)文本的骨架Day4：思維導(dǎo)圖與非遺剪紙，在傳統(tǒng)中激發(fā)創(chuàng)意Day5：情感聯(lián)結(jié)工作坊，學(xué)習(xí)表達(dá)欣賞與共情Day6：即興演繹與邏輯訓(xùn)練，讓思考看得見(jiàn)Day7：新春拓福與趣味運(yùn)動(dòng)，在歡笑中收獲整合Day8：公益市集暨結(jié)營(yíng)典禮，在實(shí)踐中收獲智慧。

公益共創(chuàng)市集：閱讀的果實(shí)，可以分享

2月9日下午，樂(lè)樸樂(lè)讀三好閱讀七日之旅圓滿落幕，一場(chǎng)充滿溫情與收獲的結(jié)營(yíng)典禮如期舉行。首先，張國(guó)婷老師宣布結(jié)營(yíng)典禮正式開(kāi)始，隨后，各環(huán)節(jié)有序推進(jìn)，每一位參與者都用真誠(chéng)與分享，為這段充實(shí)的閱讀之旅畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。典禮首個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)員代表分享，孩子們敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)閱讀的感悟與成長(zhǎng)。學(xué)員分享結(jié)束后，家長(zhǎng)代表作交流。緊接著是志愿者分享環(huán)節(jié)，志愿者們結(jié)合自身的服務(wù)經(jīng)歷，講述了陪伴孩子們閱讀的點(diǎn)滴瞬間，分享了自己在付出中的成長(zhǎng)與感動(dòng)，用真誠(chéng)詮釋了責(zé)任與溫暖。隨后，班主任上臺(tái)分享，回顧了七天以來(lái)與孩子們相處的難忘時(shí)光，肯定了每一位學(xué)員的進(jìn)步與成長(zhǎng)，也表達(dá)了對(duì)孩子們未來(lái)閱讀之路的美好期許……。至此，樂(lè)樸樂(lè)讀三好閱讀七日之旅結(jié)營(yíng)典禮圓滿結(jié)束，一段短暫的閱讀之旅，留下了長(zhǎng)久的溫暖與收獲，愿每一位參與者都能帶著這份熱愛(ài)與感悟，在閱讀的道路上繼續(xù)前行，奔赴更美好的未來(lái)。（謝紫婷 周強(qiáng)）

責(zé)編：陳方

一審：陳方

二審：湯世明

三審：王超

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